Characteristica Universalis

Gottfried Leibniz fue un matemático a la vez que filósofo, que tuvo el sueño de desarrollar una lengua universal, Characteristica Universalis, mediante la Lógica, una lengua sencilla de fácil aprendizaje que sirva para unir las naciones y los pueblos.

El planteamiento consistía en crear un alfabeto ideográfico que representen conceptos elementales o categorías. Para ello toma como punto de partida las lenguas vivas para sustraer mediante un análisis lógico de éstas, los conceptos más simples, y obtener una gramática racional reguladora de los principios de las distintas lenguas. Cada uno de estos conceptos simples sería representado por una Characteristica Universalis.
 Para entenderlo mejor un ejemplo, pongamos que sustituimos Hombre por 6, animal por 2 y racional por 3. Para decir el hombre es un animal racional diríamos: 6 = 2 x 3.
La idea de Leibinz fue muy bonita, ya que lo que se consigue es unir a las distintas poblaciones a través de un lenguaje universal. El valor de la Characteristica Universalis en pleno siglo XXI cobra fuerza gracias a la informática (con el sistema binario) y a las TIC, dado que en un mundo tan globalizado como en el que vivimos nos es necesario un lenguaje universal para entendernos entre todos, porque ¿qué otra misión fundamental tiene el lenguaje aparte de permitir la comunicación entre personas?

Fuente:

Las tres fases y los tres entornos.

Para poder comprender mejor el alcance de las TIC en nuestra sociedad, hoy vamos a hablar sobre La Tercera fase y El Tercer Entorno.

La Tercera fase: formas de saber que estamos perdiendo, es la obra del lingüista Raffaele Simone, en ella nos expone los cambios producidos en la sociedad, debido a la revolución electrónica y a la gran evolución y expansión de las TIC. En su obra Simone nos habla de tres tipos de fases, una primera en la que surge la escritura, permitiendo al hombre gestionar la información y la cultura; por otro lado nos encontramos con una segunda fase en la que gracias al invento de la imprenta, podemos difundir el conocimiento y hacerlo “universal”; y por último nos encontramos con la tercera fase, en ésta fase la difusión del conocimiento se realiza mediante las TIC, y además ya no es solo una difusión escrita, sino también audiovisual, instantánea y a la vez más “universal”. El defecto que nuestro lingüista ve, es que no es mejor modo de aprendizaje, ya que no estamos capacitados para aprender de un modo audiovisual.

El denominado el Tercer Entorno es una teoría que sigue la misma línea de Simone, pero que desemboca en otra vertiente. Según Javier Echeverría, filósofo y autor de esta vertiente, a lo largo del tiempo nos hemos encontrado con tres entornos, denominados E1, E2 y E3. En E1 es el entorno rural, cuyo medio de transmisión del conocimiento y de la información es por vía oral, e implica la presencia de los participantes. Sin embargo en E2, entorno urbano, ya hay un salto cualitativo en el que no se necesita la presencia de los participantes para la transmisión del conocimiento, gracias a la escritura. Y por último el E3, en el que gracias a las TIC, el conocimiento fluye con total libertad y produciendo un cambio social positivo, que hace evolucionar las lenguas a e-lenguas ( y las pone en peligro si no se adaptan al nuevo sistema) y circular la información de modo digital, visual, auditivo, hipertextual...

Por lo tanto lo que estos autores tratan de desvelarnos, son los beneficios y las posibles causas negativas que pueda crear las TIC en la sociedad, por ello hay que seguir exprimiendo las TIC sin dejar a parte nuestra lengua, ayudándola a progresar a e-lengua para conseguir conservarla y que siga teniendo su valor en los nuevos medios de comunicación, y para ellos debemos crear e innovar la escritura electrónica como bien nos dice Echeverría., además de vigilar el desarrollo educativo de los más jóvenes, ya que de ellos depende el futuro.